2014年4月27日 星期日

0423資訊組織心得與筆記

今天是考完期中考的第一次上課,但是因為教授還沒有把全部的考卷改完,所以並沒發考卷。
今天上的是規範數據的功能需求概念模型,我們在上課所用的是翻譯本。
並談到IFLA目前有七個官方語言,分別是阿拉伯語,中國,英語,法語,德語,俄語和西班牙語。但是IFLA的商業語言仍然是英語。

以下為上課筆記

用戶任務定義
查找(Find)
查找一個符合標準的實體或一組實體 (即:使用單一屬性、屬性的組合或實體間關係作為檢索條件查找單一實體或一組實體);或使用屬性及其關係在整個書目實體的世界中查找。
識別(Identify)
識別一個實體(即:確認描述的實體是否符合目標實體,以區分具有相似特徵的兩個或更多實體),或確定受控檢索點的名稱形式。
闡明關係 (Contextualize)   關係(人和作品的關係)
將一個人、一個團體或一部作品置於環境中;闡明兩個或多個個人、團體作品等之間的關係:或闡明一個人、一個團體以及這個人、這個團體的眾所周知的名稱之間的關係(如宗教教名與俗名間的關係)
提供依據(Justify

提供規範紀錄創建者選擇這個名或名稱形式作為受控檢索點基礎的依據。


實體關係圖


實體的定義
大部分出自於《書目記錄的功能需求》(FRBR)和《規範記錄和參照指南》(GARR)
可對照下圖


個人       一個個人或人格,或是某個體或團體建立或採用的身份。
家族       由兩個及以上的個人組成。他們因為血緣、婚姻、收養、民事結合或類似合法的緣由組合在一起,或出於某些原因視自身為一個家族。
團體       由一組人和()組織組成,冠以特定的名稱,視為一個整體進行活動
作品       獨有的知識或藝術創作(即知識內容或藝術內容
內容表達   以字母-數位、樂譜或舞譜、聲音、圖像、實物、動作等形式,或這些形式  的任何結合組合所表達的一部作品的知識或藝術的實現。
載體表現   一部作品內容表達的物理體現
單件       一種載體表現的單一樣本
概念       抽象的觀念或思想
實物       一種物質的事物
事件       一個行動或一個發生的事情
地點       一處場所
名稱       一個字元或一組詞和()字元,現實世界中的實體通過它們被認知
標示符     在限定的某標識符所標識的領域内,用於區别其他實體與某實體相關聯的一個數字、代碼、詞、短語、圖標、圖案等  
受控檢索點 一個名稱、術語、代碼等,通過它們可以找到某書目記錄、規範記錄或參照 透過這個可以找到要找的東西
規則       受控檢索點(規範形式、變異形式或參照)格式和()記錄應遵循的指令集合
機構       負責創建和修改受控檢索點的團體。機構負責應用和闡釋其創建和()使用的規則,也可以負責其領域內識別字的創建和維護。






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